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【学习党史 礼赞百年】挖掘学科中的红色基因 讲好“无语良师”特殊党课

字号+作者:回敝磅谤生活杂谈 - 得意生活-生活消费社区来源:游泳技巧2022-05-26 12:08:56我要评论(0)

是起点,而不是终点面对取得的成绩,蒋述卓书记在欣慰的同时,把眼光投向了接下来的5年甚至更远,从这门课程本身的建设和发展来看,这一次被评为教育部‘2006年度国家精品课程,只是表明入选而已,表示你只是进入这个范围,接下来还有5年的建设,需要进一步完善、成熟。

是起点,而不是终点面对取得的成绩,蒋述卓书记在欣慰的同时,把眼光投向了接下来的5年甚至更远,从这门课程本身的建设和发展来看,这一次被评为教育部‘2006年度国家精品课程,只是表明入选而已,表示你只是进入这个范围,接下来还有5年的建设,需要进一步完善、成熟。

在历史层面上,暨南精神应客观反映暨南大学愈挫愈奋、不折不挠、勇于创新的风雨历程和辉煌成就。他认为,大学精神本身来源于大学中师生群体在教学研究过程中形成的价值认同与积淀。

【学习党史 礼赞百年】挖掘学科中的红色基因 讲好“无语良师”特殊党课

既对当下的大学人发生陶冶,又彰显为一所大学鲜明的个性特色,积淀为一所大学久远的品格,一旦你成为某一特定大学的大学人,你就只能置身其中,不能置身其外,每个人都有权发表自己的话语,但每个人都必须担当起自己的一份责任。既潜藏于大学人之心,又体现于大学人之行。因此我们不仅需要阐释暨南精神的历史、内涵,着眼于暨南精神的继承和弘扬,而且应当着眼于暨南精神的未来,着眼于暨南精神的培育和建设。

【学习党史 礼赞百年】挖掘学科中的红色基因 讲好“无语良师”特殊党课

与生俱来和一劳永逸的大学精神是不存在的。弘扬和重塑大学精神既是权利也是责任,必须从我做起,从当前所从事的学习和工作做起。

【学习党史 礼赞百年】挖掘学科中的红色基因 讲好“无语良师”特殊党课

暨南精神要靠每一个暨南人来传承、实践和弘扬。

在大学的改革和发展中,如果说硬环境是一所学校的躯干的话,那么,以大学精神和大学文化为核心内容的软环境则是她的大脑和灵魂。热爱是社科部老师们在与记者交流过程中,使用频率很高的词汇。

这门课程目前已广为人知,成为港澳台侨学生和外国留学生非常欢迎的一门课,但鲜有人知道,她已经走过了20年的路程,经历了探索期、形成期、成熟期和创新期四个不同的阶段。经过20多年的探索,我们形成了一套有效、有特色的教学方法体系,对其他高校具有示范性。

锲而不舍潜心教改暨大作为侨校,港澳台侨学生人数众多,80年代中期即已形成一个跨文化群落。这不仅是一门课程的事,而是涉及全校教学方式的大事。

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